Meteen naar de inhoud

Over mij

Bioloog & docent

Al vanaf mijn jongste jaren was ik nieuwsgierig naar hoe de wereld werkte. Gedrag van levende wezens, mensen én dieren, interesseerde me enorm. Niks kon me blijer maken dan dieren om me heen. Ik kwam regelmatig thuis met gewonde of zieke beesten (van insecten die ik uit een spinnenweb had gepeuterd tot vogels die ik langs de weg vond) en probeerde die dan weer beter te maken. Biologie studeren aan de universiteit was daarom voor mij een passende stap. Na het afronden van deze studie werkte ik een seizoen als Natuurschoolgids met kinderen op de Wadden en in het bos. De dynamiek, het aanpassen aan de kinderen van verschillende leeftijden, de levenslust die ik op mijn werkdagen zag: dat was wat ik leuk vond! Dus behaalde ik mijn lesbevoegdheid en ging ik aan de slag als docent en mentor op verschillende middelbare scholen.

Coach & mentor

De administratie, het afnemen van proefwerken en het geven van cijfers was niet iets waar ik warm van werd. Van mijn lesgevende taak was er één specifiek onderdeel waar ik echt energie van kreeg: het contact met de individuele jongeren. Wanneer ik als mentor iets extra’s kon doen voor een jeugdige, dan was ik in mijn element. Daarom volgde ik een opleiding tot trainer sociale vaardigheden en een intensieve tweejarige post-HBO coachingsopleiding bij Osmoconsult in Utrecht. Deze opleiding was gestoeld op het systemisch perspectief, de Gestalt therapie, de cognitieve gedragstherapie en de contextuele benadering. Ik leerde daar veel over het herkennen van patronen en het werken met diepere verlangens van de ander én mezelf. Ik stopte met werken op reguliere scholen en ging aan de slag bij een thuiszitterstraject, waar jongeren kwamen die veel te dragen hadden. Psychische problemen, overlijden van ouders, uit huis plaatsingen, angsten, suïcidaliteit, eetproblemen, autisme, niet passen binnen het schoolsysteem… alles kwam langs. Ondanks de problemen die het leven hen toebedeeld had, probeerden ze er samen met hun ouders en verzorgers toch het beste van te maken. Ik zag de veerkracht van deze mensen en deed mijn best om hen een plek te geven om tot rust te komen en weer te kunnen werken aan perspectief en vertrouwen. Ik begeleidde hen in schoolse vakken, bereidde hen inhoudelijk voor op Staatsexamens en bood als mentor een mogelijkheid om te praten en te delen. Ik genoot van het contact met deze unieke, strijdvaardige en open kinderen.

Jeugdzorgwerker &
trainer zelfvertrouwen

Het besluit om eind 2017 als zelfstandige verder te gaan in mijn werk, gaf mij de vrijheid om per kind te  kunnen kijken wat er wél mogelijk was en daar naar te handelen. Ik behaalde de benodigde SKJ-registratie voor het werken als jeugd- en gezinsprofessional en deed verscheidene opleidingen en cursussen. Eén daarvan was de opleiding VIDA (trainer zelfvertrouwen) bij Pets4Care waardoor ik ook mijn hond Django leerde inzetten als middel in het contact met de ander.

PGB-begeleider & werken in gezinnen

Inmiddels heb ik als jeugdzorgwerker, kinder- en jongerencoach en PGB-begeleider al veel mogen werken met jeugdigen en het systeem om hen heen. In mijn begeleidingstrajecten zag ik hen meer zelfvertrouwen vinden, autonomer worden en meer in verbinding raken met anderen.

Mijn aanpak paste ik aan op degene die ik tegenover me had. Met de kleintjes deed ik spelletjes en werkvormen voor meer inzicht in gevoelens van zichzelf en de ander, met de oudere kinderen kon ik meer het gesprek aangaan, thuis, op school of tijdens uitstapjes en creatieve werkvormen. De volwassenen bood ik bijvoorbeeld een tafelopstelling voor het verkrijgen van meer inzicht in de eigen patronen. Voor ieder wat wils.

Act 4 Kids therapeut

Toch had ik behoefte aan nóg wat meer tools om mijn cliënten en hun ouders te kunnen ondersteunen. Toen ik werd gewezen op de bijzondere resultaten van Acceptance and Commitment Therapy (ACT), vond ik al gauw een opleiding die mij op het lijf geschreven was: ACT4kids! Ik had het geluk om in 2022 door de ontwikkelaar van deze methode, Monique Samsen, te worden opgeleid. Met behulp van deze therapie/training in ‘psychologische flexibiliteit’ kan je leren om soepeler om te gaan met situaties, gevoelens en negatieve gedachten waardoor je betekenisvolle keuzes voor jezelf kunt maken.

Beeldtaal en hoogspecialistisch leerkracht

In 2023 ging ik naast mijn eigen praktijk wederom in dienst als leerkracht, maar nu op het hoogspecialistisch onderwijs van Portalis (Elker- Het Poortje), waarbij ik les gaf aan kinderen van 6-12 jaar met een intensieve ondersteuningsbehoefte vanwege ernstige leer- en gedragsproblemen. Ook volgde ik een training van POPtalk, een laagdrempelige beeldtaal (‘praten met poppetjes’) voor kinderen om hun externe en interne werkelijkheid beter te kunnen onderzoeken. Dit is een aanvulling op de methodieken die ik in mijn praktijk en als ambulant begeleider al hanteer.

Van alles wat!

Inmiddels kan ik vanuit meerdere invalshoeken ondersteuning bieden en meedenken in het proces van de ander. Ik ben nooit uitgeleerd dus ik blijf ook werken aan mijn eigen vaardigheden en kennis door het regelmatig volgen van scholingen. Bezoek mijn LinkedIn pagina voor meer concrete achtergrondinformatie.

Mocht je na dit hele verhaal nog meer willen weten over wat er mogelijk is? Of eens kennismaken met mij? Neem dan gerust contact op!

Registraties

  • KvK: 68134738
  • AGB: 41785389
  • SKJ: 140010830
  • SP-HBO (CPION): 146945-143728
  • Lid van BPSW (beroepsvereniging van professionals in sociaal werk)